【学步车设计】玩具设计之学步车设计(最终版)

2020-06-15 - 学步车

1、材料设计通过对童车的研究以及现有童车的调查,发现现有童车设施多数是用PVC材料制造的,至于一些特殊的,例如木头等,都是制造学步车的材质。我采用PVC材料,PVC材料具有轻质、隔热、保温、防潮、阻燃、施工简便等特点。

学步车设计

规格、色彩、图案繁多,极富装饰,被广泛运用于生产和生活中。外综合机械能、制品透明、电绝缘、隔热、消声、消震也好,是价格比最为优越的通用型材料。.美丽的外表从这层意义上说,PVC膜的市场前景十分看好。

学步车设计

随着时代的发展,PVC也正以其良好的性能、简单的工艺以及其他诸多优点渐渐赢得了人们的欢心,已被越来越多的人接受和认可,在欧美国家PVC是建筑行业的宠儿,PVC在人们的日常生活中随处可见。

PVC不但可以表现自然界的颜色,还可以表现人们幻想中的颜色。在德国,%的家具都是用PVC来作表面材料的,看到那些色泽自然、色彩华丽、丰富多样、图案美丽、式样典雅而高档的办公桌、书架、沙发、厨柜,谁也不会把它们和街头那些。

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2、此,中国玩具,童车行业已经发展成为国家和各省市解决劳动力就业,出口创汇,上缴利税的一个重要产业。对现有产品分析()色彩分析儿童喜欢黑白相间,比如新生儿喜欢看物体在阳光下的影子的边缘,或喜欢看身边的人们的轮廓,随着婴儿视力的逐渐发育就会辨别各种颜色了,多给婴儿看各种纯正的颜色,例如红,黄,蓝,绿,等等,都有益于婴儿的视力发育,婴儿的个人喜好就要靠家长的细心观察来发现了,有时候看到喜欢的颜色宝宝会笑的。

光线对宝宝也很重要啊,不要过分遮挡自然光。所以,学步车主要以纯色且鲜艳的为主较好。图FisherPrice奇趣学步车图积木学步车()功能分析如今学步车已经不单单仅为了婴儿学步而设计,其辅助功能更加显得重要,这阶段,正是婴儿大量接受信息的时候,所以尤其关键。

功能越多越实用,对婴儿成长帮助越大,更加容易被接受。如:图汽车学步车产品特点:功能:声光踏脚板让宝宝享受跳跃的快乐。功能::三段式高度调节,可以根据宝宝的不同。

3、按紫色按钮一次,会发出小朋友,我们一起玩吧。按钮二次,会发出小朋友,请指出哪个是小猪(随机挑选动物),正确时会说你好聪明啊,失败说没关系,再来一次。(如图所示)图伸缩式把手图后部支撑轮伸缩式把手,避免在学爬阶段碰到宝宝头部。

(如图所示)学步阶段,后部支撑轮。紫色为螺丝,拉开后起固定作用。(如图所示)图游戏币进口图游戏币出口宝宝投入游戏币,从小车尾部掉入地上,宝宝捡起,继续使用。让宝宝养成不随便丢玩具的习惯。

(如图,、所示)图硬币图案图前部章鱼硬币图案,采用纯色黄色,更加醒目(如图所示)硬币投入后,前部章鱼旋转,唱歌三分钟。(如图所示)图车灯展示车灯部位是喇叭,按钮之后,发出声音。(如图所示)使用效果图图使用图一图使用图二图使用图三图使用图四色彩设计由于婴幼儿的感觉能力还没有完全发育成熟,只能感受一些单纯的色彩刺激。

所以婴儿需要的色彩应当种类极少,色块分界线清晰,总的倾向为单纯、明快、鲜艳、柔和。图色彩效果。

4、,并且首要原则是要保护婴幼儿身体不受到伤害,产品质量过硬,安全性能高,生产的标准非常严格。国内学步车市场调研根据第五次人口普查资料,在中国亿多人口中,岁以下的少年儿童及婴幼儿便接近亿多人,占全国人口的%,占全球适龄儿童的左右。

我国城市儿童有万人,他们构成了一个异常庞大的玩具销售费群体。在人口数量最多的中国,婴儿车的发展有良好的前景。对于父母来说,孩子被放在心中最重要的位置,尤其是现在的独生子女越来越多,家长们对自己的心肝宝贝更是呵护备至,不惜投入大量的时间和金钱为他们创造最好的成长条件。

中国目前是全球玩具第一大生产国。据不完全统计,年全国已有玩具生产企业约家,比年时的家增加倍,从业人数也从年的数万人发展到约万人,工业总产值超过亿元以上,全年出口总额亿美元;占整个轻工业出口总额的%左右,占我国外贸出口的%左右。

在个大类轻工业产品中,玩具出口总额排名为第三位,贸易顺差为亿美元。年全年全国玩具出口总额为亿美元。。

5、宝宝学习的兴趣,让宝宝在玩耍中,身体和智力有所提高。.宝宝的安全也是非常重要的,在设计中应该每个部位都应考虑到。因此我最后的设计方案则是设计了一款既可以让宝宝学会爬行,也可以让宝宝学会走路的多功能童车。

色彩丰富,外形可爱。让宝宝在娱乐玩耍的过程中学习知识,认知事物,从而达到开发孩子智力,让孩子健康成长的目的。效果图图学步时效果图学爬时效果图尺寸图.学爬使用产品尺寸图图车子高度图车子长度图车子宽度.

学步使用产品尺寸图图车子高度图车子长度图车子宽度.硬币尺寸图硬币尺寸.可拆卸块体尺寸单位:mm图五角星宽图五角星长单位:mm图五边形宽图五边形长单位:mm图圆柱宽图圆柱长细节图图可拆卸块体细节图右侧动物识别按钮图示紫色按钮是开关按钮,当按紫色按钮一次,会发出小朋友,我们一起玩吧。

按钮二次,会发出小朋友,请拿出红色五角形黄色星星蓝色圆柱,正确时会说你好聪明啊,失败说没关系,再来一次。(如图所示)紫色按钮是开关按钮,。

6、身高使用功能:让宝宝可以勇敢而有安全感地迈出一步有一步锻炼宝宝手、眼、听的协调能力、声光脚踏板让宝宝享受跳跃踩踏的快乐。玩具盘功能:宝宝乘坐在上面,可以左右转动方向盘,开着小车感觉,让宝宝发现驾驶的乐趣。

在转动的同时可带动互动小车转动,按下方向盘的按键会播放音乐,有四个按键,按键下方的LED随音乐闪烁。声光方向盘锻炼宝宝的手、眼、听协调能力。并且风扇转叶可旋转,中间有仿制后视镜,增加了乐趣激发好奇心。

捏喇叭凤鸣器可发出声音,上盘左边扶手(风火轮玩具)可拉扯,右边扶手(玩具小车)可前后推动。锻炼宝宝的触觉和促进手眼的协调能力。()技术分析学步车上应用了各式各样的技术研发,更加去保护婴儿,帮助婴儿成长。

如:图小鸡学步车宝宝往前推车时,前面三只小鸡会上下敲打木板发出咔哒咔哒的声音。学步车后轮侧车体下有一块加长小木板,小木板比车轮稍高些,离地面约为cm,学步车的扶手与车身成度,推车时,宝宝身体与车扶手成平行,宝宝。

7、真正的自主锻炼婴儿长期用学步车,会出现发育异常:两膝盖内侧突出膨大,两小腿向外撤,两膝关节靠拢时踝关节不能并拢,看上去像“X”形;有的两条小腿向外弯曲,两踝关节关拢时(立正姿势),膝关节不能靠拢而呈“O”形,也就是所谓的“罗圈腿”。

宝宝的骨骼中含胶质多、钙质少,骨骼柔软,而学步车的滑动速度过快,宝宝不得不两腿蹬地用力向前走,时间长了,容易使腿部骨骼变弯形成罗圈腿。宝宝发育有自身的规律,与神经、肌肉发育的成熟程度及视力发育密切相关。

学步车粗制滥造,与人体接触的部分有毛刺、锐边或者容易脱落的现象;调研总结通过调研学步车的结构、使用对象和现有学步车,得出以下结论:学步车要具有生命力,就必须要用游戏和色彩来做支撑,没有游戏和色彩做支撑,学步车就没有生命力。

学步单一,应考虑俩面不一样。.把手应可伸缩,这样更加安全。.在行走中,应添加更多乐趣。(如图所示)最终方案经过对学步车进行的调研中,得出学步车设计的重点:.增加。

8、此,中国玩具,童车行业已经发展成为国家和各省市解决劳动力就业,出口创汇,上缴利税的一个重要产业。对现有产品分析()色彩分析儿童喜欢黑白相间,比如新生儿喜欢看物体在阳光下的影子的边缘,或喜欢看身边的人们的轮廓,随着婴儿视力的逐渐发育就会辨别各种颜色了,多给婴儿看各种纯正的颜色,例如红,黄,蓝,绿,等等,都有益于婴儿的视力发育,婴儿的个人喜好就要靠家长的细心观察来发现了,有时候看到喜欢的颜色宝宝会笑的。

光线对宝宝也很重要啊,不要过分遮挡自然光。所以,学步车主要以纯色且鲜艳的为主较好。图FisherPrice奇趣学步车图积木学步车()功能分析如今学步车已经不单单仅为了婴儿学步而设计,其辅助功能更加显得重要,这阶段,正是婴儿大量接受信息的时候,所以尤其关键。

功能越多越实用,对婴儿成长帮助越大,更加容易被接受。如:图汽车学步车产品特点:功能:声光踏脚板让宝宝享受跳跃的快乐。功能::三段式高度调节,可以根据宝宝的不同。

9、手与车扶手成度,如果车速过快,车离宝宝稍远了些,宝宝怕摔倒,必定会紧紧地抓住扶手,这时宝宝的手与学步车扶手就小于度,宝宝在扶手上的推力变成往下的压力,学步车车前身会稍微上翘,后轮小木板就会被压至到地面,小木板只要与地面一接触,学步车就会随之停下来。

完全避免了因宝宝跟不上学步车而往前摔倒。学步车在被宝宝往前推的时候,车前部木笼中的三个小球跟随轮子不停的滚动,吸引宝宝推车的兴趣。学步车市场存在的问题我国儿童消费每年对家庭消费额的直接影响和间接影响加起来的数字已经吸引了许多企业的注意,这些企业中有的早已在开发全新的学步车产品,有的企业是通过调整现有的生产线来开发学步车产品,有的甚至干脆转型成为学步车产品制造企业,不论是那种,已经是成千上万的企业都在生产学步车产品;同时,中国已成为世界制造业的加工基地,国外企业拿来样图,中国企业进行加工,这样给童车企业更多的抄袭模仿的机会,并且目前大多数中国童车企业都是以这样的方。

10、运营的,方便的利润模式使得中国童车企业越来越多,市场出现了鱼目混珠的现象,偷工减料,制作粗滥,功能性产品开发力度小,个性化需求满足能力差。一个成熟的市场,比拼的是实力,而不是仅限于价格层面的较量。

中国童车品牌众多,若因产品问题倒闭了还可以换个品牌再来,不考虑设计,中低档产品多,高档和高科技含量产品少,没有过硬的质量检测和试验系统,没有健全的法规制度保障,完全不能保护我国婴幼儿的身体健康,而在近年来多次出现的婴儿车伤人事件来看,这种本应高投入的行业其实是在做低投入的简易加工而已。

在学步车不合格产品中,大多都存在结构不合理,以下是问题的归纳:安全带尺寸不合标准的问题;学步车的稳定性、材料的坚固性和承重性也不好;学步车内婴幼儿可以触及到的零构件安装不牢固或者尺寸过小,很可能会导致婴幼儿吞食或者造成梗塞的危险;学步车设计不太合理;因为学步是需要力气的,而坐在学步车里的孩子需要活动时,可以借助车轮毫不费力地滑行,缺。

11、文献[]吴宗泽机械结构设计[M]北京:机械工业出版社,[]朱龙根机械设计[M]北京:机械工业出版社,[]颜鸿森机械装置的创造性设计[M]北京:机械工业出版社,[]刘助柏梁辰著知识创新学[M]北京:机械工业出版社,[]冯秋官仝基斌主编工程制图[M]北京:机械工业出版社,[]邹慧君机械原理[M]北京:高等教育出版,[]张春林机械创新设计[M]北京:机械工业出版社,[]陈智慧UGNX模具设计[M]北京:中国铁道出版社,[]赵汝嘉,朱家诚,叶方涛机械设计手册(软件版)R[M]北京:机械工业出版社,[]周开勤《机械零件手册》[M]高等教育出版,[]汪琪机械设计计算[M]中国致公出版社,[]吴宗泽高等机械零件[M]北京:清华大学出版社,[]周济智能设计[M]北京:高等教育出版社,[]黄海波,丁玉兰自行车鞍座的人机工学设计[M]工程图学学报,,()[]PlasticsProductdesignrocessenginee 。

12、ring[M]HanserPublishers,[]LouisTManzioneAlicationsofComuterAidedEngineeringinInjection[M]MoldingBerlin:MacmillanPublishingComany,Inc而具象的形式感往往被忽略掉,对于这一时期的孩子来说从宏观的角度来把握事物是很难的。

()学步车产品的潜在使用者市场上所有的婴幼儿产品的设计多半只考虑婴幼儿这个显性使用者的特点,却忽视了婴幼儿产品中潜在的使用者。

婴幼儿并不是产品的实际操作者,由于婴幼儿这一主体的特殊性,婴幼儿产品的使用者是婴幼儿与成人共同担当的,这就是使用主体与产品之间的真实关系。

如何做好这种特殊产品的设计,就要处理好这两类使用者与产品的关系。从成人来讲,他们既是产品的潜在使用者,又是产品选择的主要群体,虽然婴幼儿这个年龄段的孩子是没有决策权的,但新一代的父母在选择产品的时候不再忽略

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