自我规划与反思总结

2018-08-09 - 自我规划

自我规划与反思总结 教师自我发展计划 基础教育课程改革,将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,教师的学习与成长,显得比以往任何时候都更加重要。一名教师只有经常地进行学习、研究,才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。

自我规划与反思总结
自我规划与反思总结

这既是教师形成创造性教学态度的重要条件,也是教师工作兴趣、灵感的源泉。结合学校的教师专业发展规划,现制定我个人本学期的发展计划,以作鞭策。 一、坚持不断学习,走专业型教师之路 新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师提出新的更高的要求,促使教师必须加强学习、进修,尽快提高专业化水平,力求有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识。

自我规划与反思总结
自我规划与反思总结

用先进的教育思想、教育理念武装教师的头脑是教师发展的前提。本人打算阅读《黑龙江教育》、《人民教育》等书籍,做好读书笔记。在学期开学和结束时上交自我发展计划、反思和总结。

同时,不断学习电子白板的使用技术,亲自动手制作复杂的教学课件,应用于课堂教学中。 二、重视课堂教学模式的探索,走教学与研究相结合之路 上学期,我校试行了“合作互动快乐有效”教学模式,我在课堂教学中也摸索了一些经验,也发现了一些不足。

自我规划与反思总结
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本学期,我将继续教学模式的探索,使它与课堂教学完美结合,更好地为教学服务。我组将继续“想象画面体会意境有效拓展”古诗教学研究,作为教研组长,我争取将教研主题与学校的教学模式有机结合起来,同时融入电子白 板手段,上一节教学公开课。

自我规划与反思总结

计划只是个开始,我坚信,通过我的不懈努力,我一定能圆满完成自己制定的计划。 个人发展反思 教师个人发展的动力主要来自于教师自身的内在需要,变成教师自觉行为,同时又需要教师专业化的合理性。

自我规划与反思总结

现反思本学期个人发展的情况: 一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课、讲评作业、作文,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得。

到期末为止,共完成语文教学设计72篇,数学教学设计70篇,复习计划2份,写教学反思90次,教学随笔2000字,业务学习笔记4000字,教研记录10000字,教学总结2500字,评课2500字,教学计划1000字。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教都就必然有学者。学生接受能力不同是客观存在的,在教学中,我具体问题具体分析,做到因材施教。

在学生小组学习的汇报环节,我让不同层次的学生分别回答不同的问题,如果潜能生能答对较难的问题,我会给他所在的小组加又倍分,大大激发了学生的竞争意识,他们的学习热情也日益高涨。 在语文教研组中,我能明确自己的职责,积极发挥组长的带头作用,发言时做到有理论根据,有针对性,善于归纳和总结,及时记录。

我在教学中也存在着一些不足,比如缺少系统的理论学习,行文能力较差,不能将教学中有价值的东西整理成文字资料。

在以后的工作中,我一定要勤学习,勤动笔。 个人发展总结 回顾本学期的工作,我觉得这一路的探索既忙碌,又充实。现在我对自己的工作进行总结,以此来促进自己的提高。 一、立足课堂,在实践中提升自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,将自己的爱全身心地投入到学生中去。

本学期,我努力将我组的教研主题融入到语文课教学中,收到了良好的教学效果。在数学课教学中,我将我校的教学模式“合作互动快乐有效”发挥得淋漓尽致。

我经常利用课余时间练习电子交互式白板的使用,经过一学期的努力,现已能将白板与课堂教学有机融合在一起。 二、一丝不苟,认真对待教学工作 在教育教学中,我积极认真学习新大纲、新教材,认真备好每一节课,上好每一节课,充分发挥课堂40分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担。

我经常利用课余时间自己制作教学课件,并应用于教学中,提高了课堂教学效率。我每天晚上都观看国内最新的教研动态,欣赏名师课例,使自己的教学水平稳步提高。

我还要在工作中严格要求自己,养成勤于动笔的好习惯,随时记录自己在工作中的得失。 学业与职业规划反思总结报告 一、 规划情况 我的大学生活都过去了一半了,应该说是一多半了,然而这才是我第一次主动将学业和职业规划联系在一起?我觉得我有点惭愧,以前的我总是热血涌动,心潮澎湃地“规划”着自己的“理想”。

我们常常都在讲细节决定成败,万事平地起等经典的哲理,讽刺的是我这样的做了吗?没有,我只是昂头看着以后的路,对现在的路却是瞎子走路乱打乱撞,这样能达到我想要去的目的地吗?答案是否定的,绝对是否定的

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