自我发展定位 中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。

2018-07-29 - 自我发展

良好的班集体的特征有: 人教版: ①严明的纪律; ②尊重、平等、融洽的师生关系; ③主动热情、真诚平等的同学关系; ④积极的班级舆论氛围 教科版:理想中的班集体: ①(自由发挥,思想健康,符合要求即可)相互尊重,团结友爱,富有凝聚力; ②文明上进,纪律严明又不失活力;同学之间互相关心、互相帮助、互相爱护; ③同学之间、师生之间关系融洽; ④有一支良好的班干部队伍…… 良好的班集体有利于我们:①良好品德的形成;②增长知识,提高能力;③发展特长,陶冶情操;④身心健康发展

自我发展定位 中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
自我发展定位 中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。

怎样创建优秀的新集体(班集体):①要有共同的奋斗目标,拥有前进的动力;②各尽其能,发挥所长,奉献集体;③团结协作,互助前行。 苏教版:①遵守规章制度,做一名合格的班组成员;②认真学习,追求上进,做一名优秀的班组成员;③乐于助人,团结同学,尊敬师长,努力营造和谐的班级氛围;④为良好的班风建设向班委会或班主任提出献计献策;⑤坚持正义,同破坏和影响集体利益的思想和行为作斗争。

自我发展定位 中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
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如何看待个人在班级中的位置?怎样在集体中张扬个性? 人教版:班级的美丽在于我们每个人的独特性。

每个人都能在班级中找到自己的位置,谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人色彩。 粤教版:在集体里,除了自觉遵守集体纪律,服从集体利益外,我们还提倡张扬个性。在集体中主动地提出自己的建议,发挥自己的特长,坚持自己的兴趣,张扬自己的个性。

自我发展定位 中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
自我发展定位 中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。

在学校里,你是怎样注重自己的成长的: ①注意处理好与老师的关系,老师可以给予我们学科上专门的指导和帮助,使我们不断丰富知识、经验。 ②注意处理好与同学的关系,同学之间可以相互帮助、相互鼓励,共同进步。 ③充分利用学校的环境、设施,使我们的兴趣、爱好得到培养,使学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。

自我发展定位 中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。

融入新集体的方法(粤教版): ①团结就是力量(培养团队意识); ②增强班集体荣誉感(集体荣誉感的定义、影响及如何维护); ③让个性在集体中张扬(原因及如何做) 刚进入新班级怎样大家喜欢你:(北师大版) 首先向大家介绍自己的长处,和表达意愿与大家交朋友的真诚,然后真诚为同学服务,没有私心,关系同学,热爱集体等。

自我发展定位 中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。

让别人认识、了解和记住自己的好办法是:在自我介绍时,突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。 与新同学的交往: 认识一个人并成为好朋友,快乐时就会有人与我们共享;痛苦时就会有人与我们分担,迷惘时就会有人给我们指点,我们的身心就能得到健康的发展。

相识是容易的,而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。 怎样建立新友谊(粤教版): ①真正的友谊,是人们在交往中相互理解,相互信任的基础上建立起来的亲密情谊; ②友谊要靠真诚和宽容“播种”; ③友谊要靠平等与尊重“护理”; ④友谊要靠信任与奉献“浇灌”; ⑤谨记善交益友,不交损友,乐交诤友。

如何与新同学交朋友:(人教版) ①积极与同学、朋友交往,分享成长的快乐,养成热情、开朗的性格。

②与新朋友结伴成长,和谐相处,共同进步,生活在团结友爱的集体中。 结交新朋友的途径(北师大版):在交友的过程中需要发挥我们的主动性;通过集体活动增进彼此的了解;主动与老师成为朋友;营造快乐的人际环境,尽快适应新的集体生活。

获得友谊的建议(北师大版):同学简要相互尊重;必须严于律己,宽以待人;真正的朋友是相互关怀,相互鼓励,相互支持,能够一起成长,一起进步。

如何处理好与新同学之间的关系:(北师大版) ①与同学相处要真诚; ②帮助困难同学; ③以宽容之心对待同学,遇事不斤斤计较; ④多与同学进行沟通和交流;⑤多参加集体组织的活动等。

如何与新同学沟通,尽快走近新同学:(教科版) ①敞开心扉,主动伸出友谊的“橄榄枝”,对新同学说一句“你好”。 ②给新同学一个善意的微笑,做出一个友好的动作,主动热情地向他人介绍自己。让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。

良好友谊的开端是记住他人的名字。 适应新老师:老师是我们学会学习的指导者,是我们学会做人的引路人。 ①想办法让老师认识自己。

②关心、尊重老师,主动帮老师做力所能及的事。 ③有问题主动向老师请教,多与老师讨论、交流。 如何更好的适应中学新环境? 人教版: 尽快适应新环境,不仅需要迎接挑战的勇气,还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整: ①做好角色转换; ②做好心理上的调整; ③主动调整生活节奏。

粤教版: ①自觉遵守规章制度; ②尽快建立新的人际关系; ③主动迎接学习的新挑战。 北师大版: ①主动适应新的学校环境 ②学校环境需要我们悉心维护和主动建设 ③积极的心理状态,有助于尽快适应新环境 如何帮助不能适应环境的同学:(北师大版)? ①要想成为生活和学习的主人,就必须学会适应新环境,适应新集体,培养自己的责任心 ②积极的心理状态,有助于尽快适应新环境,如果学习成绩不尽如意,只要调整学习动机,借鉴他人经验,改进学习方法,便会在学业上取得进步。

有想不通的事,主动找老师,同学谈心,可以得到放松和调适。只要正确认识自己,摆正自己的心态,主观上适应,方法得当,我们每个人都能适应初中学习和生活的新环境。

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