【培养自信心的方法】培养学生的自信心的方法

2020-01-13 - 自信心

二、引导学生坦然面对失败,挖掘自己的潜能

在学生的学习成长过程中,很多学生往往会因为一次失败,或者一时粗心考砸了某门课而自怨自艾,失去自信心。因此,老师应当引导学生要坦然地面对失败。要引导学生坦然面对失败,第一是引导学生正确分析失败的原因,吸取教训,调整学习策略,为下一次的挑战做好充分的准备。

【培养自信心的方法】培养学生的自信心的方法
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第二是引导学生正确认识自己。古人说:“知人者智,自知者明。”因此,老师应当引导学生正视自己,让学生拿自己的长处与优秀者的短处相比。比如对方的解题能力比自己强,可记忆能力却不如自己ꎻ对方的成绩比自己好,但自控能力比自己差等等。

【培养自信心的方法】培养学生的自信心的方法
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通过这样比较,让学生明白在生活中,兼具各种能力的人是比较少的,每个人都各有长短,要扬己之长,补己之短。从而增强学生的自信心。第三是让学生坚信“天生我材必有用”。

一次的失败不能说明什么。即使是科学家,他的脑力在没有充分挖掘时,也曾表现得很不理想。因此,不必为一次的失败或者几次的不如意就失去信心,应当相信如果充分挖掘自己的潜能,自己肯定会成为一个成功者。

【培养自信心的方法】培养学生的自信心的方法
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三、创设展示才能的机会,燃起学生自信之火

心理学认为,需求心理是人最基本的特征,取得社会的承认和周围人群的赞赏,不仅是所有成年人的需要,也是每个学生的渴求。在学校,一名学生若能在某方面具有比周围人略高的才能,并有机会加以展示,那么,就可以得到认可赞许,从而在学生中树立自信。

而这种自信往往又会影响和迁移到学习方面,产生一种积极向上,努力争取的动力。因此,在教学中,老师应当深入了解学生,挖掘捕捉学生的“闪光点”,用放大镜寻找“后进生”的优点,并在各种场合中让其表现自己,展示他们的真我风采。

如让能歌善舞者组织集体文艺活动ꎻ让能写会画者负责班报、校报,充当宣传主角ꎻ让体育成绩突出者在体育场上大显身手,这样,学生在各类活动中,能感受到自己的长处,自己也能“挺起胸膛走路”,在所长之处、领先之处获得的自信和希望继续保持领先的愿望就会化成一股动力,促使自己不断进取,不断努力。

四、教给学生学习方法,铸造学生的自信心

在鼓励每个学生都抬起头来走路,充满自信心的同时,还应教给学生科学的学习方法。事实上,失去自信心的学生大部分是学习上的“后进生”,而“后进生”在学习上大都缺少自己的一套学习方法。老师在教学过程中应给予“扶持”,给他们提供解决学习疑难的方法,让他们在老师的“搀扶”下,逐渐学会“走路”,去解决学习征途上的各种障碍,去追求更多更大的成功。

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