社交焦虑的认知偏差 留守儿童与非留守儿童社交焦虑及认知偏差的比较研究

2017-11-05 - 社交焦虑

第3 7卷 第 2期 21 0 0年 3 月 四川 师 范 大 学 学 报 ( 会 科 学 版 ) 社 J u n l fSc u n No m a iest ( o il ce c sEdt n o r a ih a r l o Unv ri S ca in e io ) y S i Vo .

7 No 2 13 。 . M ac 2 1 r h, 0 0 留 守 儿 童 与 非 留 守 儿 童 社 交焦 虑 及 认 知 偏 差 的 比较 研 究 王晓丹 , 陈 旭 ( 南 大 学 教育 科 学 研究 所 , 庆 北 碚 4 0 1) 西 重 0 7 5 摘 要 : 用 儿 童 社 交 焦 虑 量 表 ( AS ) 两可 社 会 情境 解释 问卷 儿 童版 ( S I - C 对 3 5名 小 学 留守 儿 童 与 采 S C和 A SQ- ) 6 2 5名 小 学非 留守 儿 童 进 行 测 查 , 讨 小 学 留守 与 非 留守 儿 童 社 交 焦 虑 与 认 知 偏 差 的基 本 状 况 以及 两 者 之 间 的关 5 探 系 。

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结果 发 现 :1 小 学 留 守儿 童 的社 交 焦虑 检 出 率 高 于 非 留守 儿 童 ; 2 小 学 留 守儿 童 的 社 交 焦 虑 显 著 高 于 非 留 () () 守 儿 童 ;3 小 学 留 守儿 童 的认 知偏 差 显 著高 于 非 留守 儿 童 ;4 小 学 儿 童 的 社 交 焦 虑 与 认 知 偏 差 在 各 个 维 度 上 都 () () 存 在 不 同程度 的 正相 关 。

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关 键 词 : 童 心 理 健 康 教 育 ; 守儿 童 ; 留守 儿 童 ; 交 焦 虑 ; 知 偏 差 ; 儿 留 非 社 认 比较 研 究 中 图分 类 号 : 8 4 1 文献 标 志码 : B4.

A 文 章 编 号 i 0 0 5 1 ( 0 0 0 — 0 70 1 0 — 3 5 2 1 ) 20 5 — 5 一 引言 影响 因素 来 了解和 分 析 留 守 儿童 的成 长 , 对 留守 针 儿童 内在 特点 的研 究 不 多 , 尤其 是 对 留守 儿 童 的社 交焦 虑 问题 更是 少有 研究 。

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在美 国 , 交 焦 虑 障碍 已成 为 继 重 度抑 郁 和酒 社 近年 来 , 随着 中国城 市化进 程 的加快 , 大批 的农 民工 涌 向城 市 , 在为城 市 注人新 鲜血 液 的同时 , 也产 生 了一 系列 的社 会 问题 , 中 被滞 留在 原 居住 地 的 其 留守 儿童 问题就 是其 中之 一 。

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父 母 的教养 方式对 儿 童 的身心 发展有 着 重要 的影 响 , 留守 儿 童 这一 特 殊 精 依 赖之后 的 第三 大 精 神 障 碍 。同 时 , 交 焦 虑 障 社 碍 的共 病 率 很 高 。

据 世 界 卫 生 组 织 的 一 项 研 究 发 群体 因早期 父母 一方 或 双 方 不 在 身边 , 子之 间 良 亲 性互动 的缺失 , 使他 们 在 社 会 性 发展 过 程 中产 生 致 一 现 : 交焦 虑障 碍很少 是单 独存 在 的 , 社 往往 伴 随有其 它 精神 障碍 , 约有 7 一8 的病 人 除 了有社 交 大 0 O 些具 有典 型性 的发展 不 良趋 向。

社交焦虑的认知偏差 留守儿童与非留守儿童社交焦虑及认知偏差的比较研究

如今 留守儿 童问 焦 虑 障碍外 , 还伴 随有

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